Formative การประเมินผลระหว่างการจัดการเรียนรู้
From Knowledge sharing space
Revision as of 10:37, 29 May 2018 by Benjawan (Talk | contribs) (Created page with "ลักษณะของการประเมินผลระหว่างการจัดการเรียนรู้ มีดังนี้ ประเ...")
ลักษณะของการประเมินผลระหว่างการจัดการเรียนรู้ มีดังนี้ ประเมินผลอย่างไม่เป็นทางการเพื่อตรวจสอบความก้าวหน้าของผู้เรียน ประเมินผลจากการสะท้อนการเรียนของผู้เรียนที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ เพื่อครูและเด็กจะได้จัดการเรียนที่ทำให้เด็กประสบความสำเร็จ ประเมินผลแบบต่อเนื่องเพื่อพัฒนาการเรียนเน้นกระบวนการเรียนรู้ วินิจฉัยเพื่อปรับปรุง รูปแบบการวัดที่ยืดหยุ่น (Lepi, 2014)
เอกสารอ้างอิง
Lepi, K. The Key Differences between summative assessments and formatives assessments. Available from: http://www.edudemic.com/summative-and-formative-assessments/ (2018, May 29)
